Le Lycee Francais de Los Angeles - Actualites Yearbook (Los Angeles, CA)

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usage prononce par M . Jean-Michel Cou teau i IT system. This oasis in space has ijties of water so that ' a|MSTl enjoy the Sophisticated lives we have, o life, and the qualit pur lives will depend on the quality of ' ijln destroying our wateP stem — oceans, seas, lakes and rivers — |Oying ourselves. The future of our own species lies in the hands of eneritibns to come — my children, your children. They have this formida-

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Mme Marceline de la Poterie and a group of students Consul General of France and Eartha Kitt with a group of students , Drama Club awards presented by Mrs. E. A. Foster to Sharon Scranage, Mark Guenette, Samantha Leddel and Asuka Kawasaki.

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A L ' INTENTION DE MES ELEVES Les parents nous posent la question suivante: Quelle valeur attribuer aux notes que recoivent nos enfants? Le parent francais veut comprendre la correspondance exacte entre les notes en lettres de A F et de a 20 . Le parent americain ne saisit pas bien la precision qui lui parait parfois ridicule des notes chiffrees et se de- mande comment certains professeurs arrivent des notes telles que 7 2 8 ou 6 3 4. D ' autres notes leur paraissent absurdes et illogiques: I ' eleve americain qui recoit le commentaire suivant en composition francaise: excellent devoir, brillamment traite, etc. . . . s ' etonne que la note du profes- seur de litterature francaise ne depasse pas 12 sur 20. Que lui repondre? Si le devoir est reellement excellent, il merite 20 sur 20, a la grande indi- gnation du professeur de Francais qui s ' ecrit: Mais on ne met jamais 20 sur 20 en litterature francaise! Pourquoi pas puisque les devoirs sont notes de a 20, repond le parent sacrilege? Ce 12 (et c ' est tres bien paye, dit le professeur de Francais) correspond dans le systeme americain a un B- ou un qui n ' est pas du tout la marque de 1 ' excellence pour 1 ' ordinateur ame- ricain pret d traduire sans pitie les notes chiffrees en lettres, et a compro- mettre ainsi le passage de notre eleve a 1 ' Universite . Autres differences marquees entre les deux syst mes de notation: le professeur americain est tres genereux lorsqu ' il note, et 1 ' eleve a souvent des A (soit 20 sur 20); le professeur francais est bien plus difficile; apres avoir ete et eleve et professeur dans le systeme francais, je suis personnel- lement parvenue a 1 ' analyse suivante: le professeur francais raisonne ainsi - A est pour le bon Dieu, B pour le professeur et C pour le meilleur eleve de la classe ! Comment repondre a la fameuse question: quelle importance attribuer aux notes? Je pourrais m ' en tirer en repondant une banalite: ce sont les notes dans la vie qui comptent. Beaucoup d ' eleves brillants deviennent des adultes mediocres: 20 sur 20 a 1 ' ecole et sur 20 dans la vie. Le contraire est parfois vrai: nul en classe, fort dans 1 ' ecole de la vie.